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2024管综中文写作答案!
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2024年管理类联考论证有效性分析真题解析
论证有效性分析谬误解析
- 学习时间长不等于用人单位培养人才时间长。(偷换概念)
2.只培养不引进未必会导致问题。跳槽和去国外也只是少数人,大多数人会留在公司和国内。(绝对化论证)
3.秦孝公重用商鞅不能说明引进人才就能让国家变强大。历史上也有引进人才国家也没有强大的反例。国家的强大还需要多种因素,例如政策制度要合理,发展方向的决策要准确等。(以偏概全)
4.引进人才并不意味着有充足的人才,也未必带来人才数量的增长。即使有充足的人才也不一定保障国家富强。(强加因果)
参考范文
若非体制均健全,人才引进也枉然
上述材料通过一系列分析,试图得出“人才除了靠自己培养,还应该靠引进”这一结论,然而该论证过程存在诸多逻辑漏洞,现择其要点分析如下:
首先,材料指出“十年树木,百年树人”,从小学到大学培养十五六年,公司人才培养时间长,不如引进人才, 其实不然。因为这句谚语表示的并非是培养人才时间的长短,而是指培养人才和树木成长一样需要持续的耕耘和投入,是一个持续的过程。因此,无法由人才培养的时间长,就简单得出其不如引进人才的结论。
其次,只是注重人才培养,不注重引进和留人,公司培养完就会跳槽,无法推出不如引进人才。公司培养完人才,人才未必就会跳槽,如果公司内部有清晰的职业发展路径和晋升机会,或是当下就业形势不乐观,那么人才未必会流失、跳槽。即使公司培养出的人才纷纷跳槽,但如果引进人才后,公司缺乏留人措施,那么引进人才并不会比培养人才有绝对的优势。
再次,秦孝公靠商鞅变法使秦国强大了,难以说明招揽引进人才就能使国家强大起来。一方面,单一个案的成功并不能被简单地推广到所有情况下。每个历史时期和每个国家的情况都是独特的,成功因素和影响因素可能会有很大不同;另一方面,秦国的成功之处不仅仅在于招揽了商鞅,尽管一个人的才华和改革可能产生重大影响,但国家强大背后往往是整个社会系统和多方面因素的相互作用。因此,将这一特定时期的特殊个例来得到“招来人才使国家更强大”,是以偏概全的表现。
最后,不少单位引进了越来越多的人才就能说明“我国人才数量必将大幅增长,国家就会更加富强了吗?答案显然是否定的。即使单位出台措施引进了人才,但如果不能为人才提供良好的发展平台,使其不能施展才华,可能留不住人才,与此同时更可能造成人才流失,所以我国人才数量未必大幅度增长。另外,人才数量是国家富强的要素之一,除此之外,还要保证人才高质量、经济发达、科技进步、法制健全、制度完善等。因此,仅凭“引进人才”无法充分证明该结论
综上所述,上述材料论证过程存在着诸多逻辑漏洞,因此其得出的结论令人难以信服。
2024年管理类联考论说文真题解析
参考立意
发散性思维推动自我成长
发散性思维推动创新
领导者应具备发散性思维
发散性思维有利于获得竞争优势
组织的发展需要发散性思维
发散性思维,个人成长的刚需
参考范文
拥抱发散思维,走出单一桎梏
法国生物学家贝尔纳说过:“妨碍学习的最大障碍,并不是未知的东西,而是已知的东西。”我们也常常有这样的感觉,即受教育越多,思维越单一,想象力似乎也越有限。面对这样的困惑,我们迫切需要弃旧图新、超越已知,拥抱发散性思维。
发散性思维是习于打破常规的思维。它鼓励人们从多个角度、多个层面去思考问题,寻求多种可能的解决方案。这种思维方式不受传统框架的限制,具有创新性和灵活性。曾经,一位老师在课堂上让学生用“天真”一词造句,几乎所有学生都将“天真”作为形容词,只有一个学生写道:“今天天真蓝。”或许在思维僵化的人会把这句话当作笑话,然而换一种角度,你会不会也会为这个孩子的纯真而感到惊喜呢?
发散性思维是善于质疑权威的思维。南宋著名理学家陆九渊曾说过:“为学患无疑,疑则有进。”质疑能力的培养对于创新意识具有重要作用。质疑是培养创新思维的突破口。孟子说:“尽信书不如无书”。书本上的东西,不一定都是全对的。真理有其绝对性,又有其相对性,任何一篇文章都有其可推敲之处,我们要大胆怀疑书本,勇于发表独特见解,这是创新能力的重要一环。
发散性思维是敢于逆向而行的思维。逆向思维不受旧观念束缚,积极突破常规,标新立异,表现出积极探索的创造性;逆向思维不满足于“人云亦云”,不迷恋于传统看法,敢于不走寻常路;逆向思维是喧闹时的清醒,沉静时的呐喊,更是黑暗中的光明。古往今来,正是因为有无数具有逆向思维的仁人志士,带领民众推翻一个个不合理的旧体制,才推动了历史的滚滚向前。
没有发散性思维,你恐怕看不到“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”;没有发散性思维,你恐怕不敢讲出“王侯将相宁有种乎”;没有发散性思维,你恐怕更不清楚“天生我才必有用”的道理。道虽艰险,行则将至,从现在起,就让我们拥抱发散思维,走出单一桎梏。
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